En 2017, des étudiants ont développé un concept de réalité virtuelle (VR) sous la direction de professeur Wickenden dans le but d’aider l’intégration des migrants. Dans le cadre de l’application scientifique, on espérait que les films VR familiariseraient avec la réalité (p. ex., visite chez le médecin) en réduisant ainsi chez les migrants un éventuel blocage pour simplifier l’accès à la langue et à la culture en Allemagne. La mini-étude qui suivit a permis de confirmer cette hypothèse. Dans le cadre d’une subvention, le deuxième projet VR, au nouveau nom « VR DIP », va cette fois-ci être encore promu par le ministre-président du Land de Rhénanie-du-Nord-Westphalie. L’idée initiale du premier projet y sera poursuivie et d’autres expériences (p. ex. à la pharmacie) seront produites en VR et analysées. Sous la direction de Dr Malte Albrecht, l’équipe scientifique effectue des recherches concernant l’efficacité de cette nouvelle méthode d’apprentissage à la suite de la production VR, dans le cadre d’une étude de grande envergure dans certaines villes de Rhénanie-du-Nord-Westphalie. Ce projet met en lumière les bénéfices qui peuvent être générés par l’utilisation de la virtual reality et des lunettes VR du point de vue de l’apprentissage et du soutien dans le cadre de l’intégration des migrants. Les migrants ont ainsi la possibilité de découvrir et de faire l’expérience de la culture allemande dans un monde simulé, sûr et protégé, ce qui leur permet de gagner en assurance dans leurs faits dans la réalité.